高中語文教學論文

1、高考中修辭的考查類型及其解題思路 2005年15套高考題中對修辭的考查有的是單獨作為選擇題來考的，有的放在詩歌鑒賞中考，有的放在現(xiàn)代文閱讀中，有的在語言運用中，有的現(xiàn)代文、作文的題目本身就運用了修辭。可見修辭在整個語文教學中所起的作用十分重要，近年來已經(jīng)成了高考的新熱點，考查的基本類型有以下四種。 （一）判斷修辭格類型或者修辭使用是否正確： 例如：1下面句子使用的修辭手法不同于其他三項。

2、談?wù)勎谋驹捳Z文化意義的解讀 內(nèi)容提要：語言是傳承文化的載體，文化又積淀于語言中，文本話語蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，因此探究文本話語意義除了一般意義和言外之意，還有話語的文化意義也不容忽略。對話語文化意義的解讀不僅可以借此探究文本的深層內(nèi)涵，而且可以豐富文本的審美意蘊，提高鑒賞力。這個層面的文本解讀能力也是大多數(shù)學生并未達到的鑒賞水平，有很大的教學空間。對學生的文化底蘊的積淀，民。

3、高中語文教學論文如何讓高中語文課堂教學五味俱全如何才能讓語文課堂充滿激情，綻放出生命的光彩，迸發(fā)出智慧的火花，使課堂成為學生向往的樂園呢筆者認為，語文教學應(yīng)添點油，加點醋，讓其五味俱全。這樣，語文課堂才會獨具魅力，充滿生命活力。一融入人文味。

4、高中語文教學論文 激活情緒記憶 構(gòu)建寫作素材激活情緒記憶 構(gòu)建寫作素材給自己點燈話題作文寫作指導 作文是語文的半壁江山，是語文高考的壓軸戲。作文的地位是突出的，但作文的教學也是難的。說到作文教學之難，有人歸納了當今中學生作文的三乏說，即學生。

5、高中語文論文：淺談新課改背景下高中語文課堂教學教法隨著新課程標準的頒布,語文教學改革進入了一個嶄新的歷史階段。以學生發(fā)展為本的新理念在教師的頭腦中逐步確立和鞏固。教師教學理念的轉(zhuǎn)變,自身素養(yǎng)的提高,是課改成功的關(guān)鍵。目前,許多教師都在認真學。

6、如何才能讓高中語文課堂教學既美味，又營養(yǎng) 摘要 高中語文課是大餐，但在應(yīng)試教育下，教師注重了語文的工具性而忽視了其人文性，這樣學生學起來枯燥，也不利于其全面發(fā)展。語文課堂應(yīng)該五味俱全，異彩紛呈，關(guān)注學生的素養(yǎng)和發(fā)展，關(guān)注語文的人文性特點，從。

7、高中語文論文：農(nóng)村高中作文教學改革嘗試摘要：農(nóng)村高中作文教學面臨種種困境，如何改變這種狀況我認為應(yīng)從擴大閱讀量加大講評力度等方面入手，進行作文教學改革，激發(fā)學生寫作興趣，提高學生寫作水平。關(guān)鍵詞：作文教學農(nóng)村高中作文講評作文既是教學的重頭戲。

8、湖北省陽新縣浮屠鎮(zhèn)浮屠初級中學高中語文教學論文 培養(yǎng)學生學習語文興趣的幾點體會1 新人教版內(nèi)容摘要：本文主要寫培養(yǎng)學生學習語文興趣的五種做法。關(guān)鍵詞：感情培養(yǎng)精心設(shè)計課堂教學講究課堂授課藝多媒體的運用開展豐富多彩的課外活動正文：興趣是做好一。

9、全國教育科學十二五規(guī)劃教育部規(guī)劃課題閱讀教學中少教多學的策略與方法研究參評資料類 別： 論 文題 目：淺談朗讀課文少教多學的教學模式子 課 題 名 稱 ：閱讀教學中少教多學的策略與方法研究所 在 地 區(qū) ： 貴州 六盤水 水城 淺談閱讀課文。

10、全國教育科學十二五規(guī)劃教育部規(guī)劃課題閱讀教學中少教多學的策略與方法研究參評資料類 別： 論 文題 目：閱讀教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的能力子 課 題 名 稱 ：閱讀教學中少教多學的策略與方法研究所 在 地 區(qū) ： 貴州 六盤水 水城 閱讀教。

11、高中語文教學論文：開啟學生學習語文的興趣之門摘要：興趣是最好的老師，學生有興趣，才會有動力去學，去鉆，才會有成效。開啟學生學習語文的興趣之門，點燃學生學習語文的興趣之火，是我們語文教師必須去思考探究的，本文結(jié)合自己的一些教學體會，介紹幾種開。