江蘇省宿豫區(qū)關(guān)廟中心學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè)

1、速度課題: 授課人: 時(shí)間:一復(fù)習(xí)檢測(cè)二學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,理解速度的定義和單位2了解測(cè)量速度的基本方法,測(cè)量速度所需要的器材以及器材的使用方法3初步學(xué)會(huì)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,并學(xué)會(huì)進(jìn)行速度單位的換算三新課學(xué)習(xí)集。

2、物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量課題: 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量 授課人: 時(shí)間:一 復(fù)習(xí)檢測(cè)1下列關(guān)于噪聲的說(shuō)法正確的是 A 噪聲一定會(huì)致人傷害 B 在家里,幾位同學(xué)旁若無(wú)人地引吭高歌不是噪聲C 與環(huán)境需要不相符合的聲音都是噪聲 D 控制噪聲只能從聲。

3、人眼看不見(jiàn)的光教學(xué)案課題: 授課人: 時(shí)間:一復(fù)習(xí)檢測(cè)透過(guò)藍(lán)色透光的玻璃,進(jìn)行下列觀察,結(jié)果是 觀察黃色物體,可以看到綠色 觀察綠色物體,可以看到藍(lán)色觀察紅色物體,可以看到黑色 觀察任何顏色物體,看到的都是藍(lán)色2下列物體中不屬于光源的是: 。

4、望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡課題: 望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡 授課人: 時(shí)間:一復(fù)習(xí)檢測(cè)1小麗用照相機(jī)對(duì)遠(yuǎn)處的同學(xué)進(jìn)行拍照,拍出的底片如圖乙所示,若相機(jī)的焦距不變,要使底片的像如圖甲所示,則 A小麗離被拍同學(xué)的距離遠(yuǎn)些,鏡頭要往前伸B小麗離被拍同學(xué)的距離近些,鏡頭。

5、探究凸透鏡成像的規(guī)律課題: 探究凸透鏡成像規(guī)律 授課人: 時(shí)間:一復(fù)習(xí)檢測(cè)二學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)探究,了解凸透鏡成像的規(guī)律.2通過(guò)合作交流分析論證歸納表述等形式對(duì)透鏡的成像規(guī)律有較好的感性和理性認(rèn)識(shí).4嘗試用實(shí)驗(yàn)分析歸納的科學(xué)探究方法去探究科學(xué)規(guī)。

6、熔化凝固課題: 授課人: 時(shí)間:一復(fù)習(xí)檢測(cè)1汽化是 ,2液化是 .3汽化的兩種方式 和 .4液化的兩種方式 和 .5蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別二學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道熔化和凝固現(xiàn)象2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究熔化和凝固過(guò)程,認(rèn)識(shí)晶體和非晶體的熔化特點(diǎn)3知道生活中熔化和凝固。

7、令人厭煩的聲音 一復(fù)習(xí)檢測(cè)1響度表示聲音的 ,是由聲源振動(dòng)的 決定的.音調(diào)表示聲音的 ,是由聲源振動(dòng)的 決定的.音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).音色不同,聲波的 也不同.2樂(lè)音通常是指那些 的聲音.樂(lè)音的波形是的.3水牛哞哞的叫聲和蚊子嗡嗡的。

8、透鏡 課題: 透鏡 授課人: 時(shí)間:復(fù)習(xí)檢測(cè)光的折射定義:光的折射定律:學(xué)習(xí)目標(biāo)三新課學(xué)習(xí)集體智慧個(gè)人設(shè)計(jì)反思一觀察凸透鏡和凹透鏡形狀區(qū)別看一看讓同學(xué)們看一組透鏡,大家可以用手去感覺(jué)它們,并歸納出它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有什么不同.小結(jié)歸納透鏡1凸透。

9、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第二課時(shí)課題: 授課人: 時(shí)間:一復(fù)習(xí)檢測(cè)1光折射定律內(nèi)容:2凸透鏡成像規(guī)律:3近視眼遠(yuǎn)視眼的矯正:二學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位及換算.2能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)度,會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測(cè)量長(zhǎng)度.三新。

10、水循環(huán) 課題: 水循環(huán) 授課人: 時(shí)間:一 復(fù)習(xí)檢測(cè)1升華和凝華的特點(diǎn)2生活中升華和凝華的實(shí)例二 學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)水循環(huán)的過(guò)程.通過(guò)水循環(huán)導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí),歸納總結(jié)工作出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律.2知道物態(tài)變化的概念,能夠 說(shuō)出各種物態(tài)變化的吸熱。

11、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一課時(shí)課題: 授課人: 時(shí)間:一復(fù)習(xí)檢測(cè)1長(zhǎng)度的單位2刻度尺使用的注意點(diǎn)3誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別三新課學(xué)習(xí)集體智慧個(gè)人設(shè)計(jì)教學(xué)反思師:上節(jié)課學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度測(cè)量及單位,那么什么是測(cè)量國(guó)際單位制中長(zhǎng)度單位是什么如何正確使用刻度尺師:這節(jié)。

12、汽化和液化第2課時(shí)課題: 授課人: 時(shí)間:一復(fù)習(xí)檢測(cè)1汽化是 .2汽化的兩種方式 和 .3蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別二學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道縮短沸騰實(shí)驗(yàn)的方法,會(huì)總結(jié)蒸發(fā)和沸騰的異同.2了解液化的概念液化的兩種方法,知道汽化和液化是互逆過(guò)程.三新課學(xué)習(xí)集體智。

13、汽化和液化第1課時(shí)一復(fù)習(xí)檢測(cè)1物質(zhì)有哪三種狀態(tài)水的三態(tài)分別是什么2溫度計(jì)的原理是什么3實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)與體溫計(jì)的區(qū)別二學(xué)習(xí)目標(biāo)三新課學(xué)習(xí)集體智慧個(gè)人設(shè)計(jì)二次備課用布沾水或酒精在黑板上寫同學(xué)們好,不一會(huì)水干了,提問(wèn):水到哪兒去了.提問(wèn):這一過(guò)程中。

14、照相機(jī)與眼睛 視力的矯正課題: 照相機(jī)與眼睛 視力的矯正 授課人: 時(shí)間:一復(fù)習(xí)檢測(cè)1關(guān)于實(shí)像和虛像,正確的判斷依據(jù)是 A平面鏡成虛像,透鏡成實(shí)像 B虛像是人的幻覺(jué),并沒(méi)有光線進(jìn)入人眼C實(shí)像能用光屏得到,虛像不能用光屏得到 D.有光的反射就。

15、汽化和液化第3課時(shí)課題: 汽化和液化 授課人: 時(shí)間:一 復(fù)習(xí)檢測(cè)1 物質(zhì)的三態(tài)及其特點(diǎn)2 溫度計(jì)的構(gòu)造原理及其使用方法3體溫計(jì)與溫度計(jì)的區(qū)別二 學(xué)習(xí)目標(biāo)三新課學(xué)習(xí)集體智慧個(gè)人設(shè)計(jì)二次備課一蒸發(fā)的概念和特點(diǎn):通過(guò)提問(wèn)和討論,讓學(xué)生自己總結(jié)出。

16、升華和凝華課題: 升華和凝華 授課人: 時(shí)間:一 復(fù)習(xí)檢測(cè)1晶體熔化時(shí)和凝固的特點(diǎn)2 非晶體熔化時(shí)和凝固的特點(diǎn)3畫出冰熔化和水凝固圖像二 學(xué)習(xí)目標(biāo)知道升華和凝華的概念,知道升華要吸熱,凝華要放熱.了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象,并能用物理的語(yǔ)言。