減整十數(shù)

1、一年級數(shù)學下冊整十數(shù)加、減整十數(shù)第一、二課時導學案一年級數(shù)學下冊整十數(shù)加、減整十數(shù)第一課時導學案教學目標：1在實際情境里理解計算整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法，并能正確計算。2在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探案、思考的意識和能力，通過算法多樣化，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和思維的靈活性。3在獨立思考的基礎上學會與同伴交流，樹立合作交流的意識，體驗合作的愉悅。教學重點：能夠進行正確計算，教學難點：理解計算方法。教學過程：一、情境導入，激發(fā)興趣1. 師：今天，老師要向大家介紹一位新朋友，就是小貓咪咪，他可是釣魚能手，它剛釣完魚回來，。

2、蘇教版小學數(shù)學一年級下冊 兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)（不退位）,45座,已經上車30人。,還有多少個空座位？,百,十,個,45 3=,42,百,十,個,65-40=25(箱),20,2,12,4,14,40,76 =72,76 =36,85 =83,85 =65,4,40,20,2,謝謝指導。

3、兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù),80-30= 30+6= 45+20= 31+40= 70-30= 50+4= 45+2= 31+4=,計算31+40和31+4時，你是怎樣想的？,50,36,65,71,40,54,47,35,口算：,春天來了，同學們坐汽車春游去。,在圖中你了解到 哪些數(shù)學信息？,大客車有 個座位，已經上車 人,45,30,你能列出算式嗎？,請小朋友們仔細觀察， 這是一個什么樣的算式？,兩位數(shù)減整十數(shù),？,擺小棒,40,5,+,=45,10,5,+,=15,拿走30根,撥計數(shù)器,45-30=15,口算,先算40-30=10,再算10+5=15,36-20= 58-40= 98-60= 79-50=,你能算么？,16,28,38,29,這一題，應該先算什么？再算什么？,計算45-30和45-3。

4、整十數(shù)加、減整十數(shù) 教學目標 1運用直觀手段，幫助學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。 2創(chuàng)設情境，給學生自主探索、合作交流的學習空間。 3培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力。 教學重點 正確掌握口算方。

5、整十數(shù)加、減整十數(shù) 整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算是在10以內加、減法的基礎上進行教學的，它是進一步學習100以內加、減法的基礎，屬于計算教學中的重點內容之一。 為了將其教學目標落到實處，我在執(zhí)教本節(jié)課時力爭做到。

6、整十數(shù)加、減整十數(shù) 素質教學目標： 知識教學點：通過實踐活動理解并初步掌握整十數(shù)加減整十數(shù)口算方法。 能力教學點：培養(yǎng)和發(fā)展生動手操作的能了，進一步提高學生的計算能力。 德育教學點：讓生通過動手操作探究新。

7、整十數(shù)加、減整十數(shù) 教學目的： 1、理解和掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，能正確進行口算。 2、培養(yǎng)學生的心算能力，仔細審題的良好學習習慣，通過小組的學習，培養(yǎng)學生自主探索，合作交流能力。 重點難點： 理解。

8、整十數(shù)加、減整十數(shù) 一、說教材 1、教學內容 九年義務教育六年制人教版實驗教材一年級下冊第61頁主題圖、第62頁例1以及相應練習。 2、教材分析及地位 整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算是在10以內加、減法的基礎上進行的。

9、第六單元 100以內的加法和減法（一） 教材分析 100以內的加減法是生活中常用的數(shù)學知識，是生活數(shù)學的最好體現(xiàn)，它的學習是學生學習多位數(shù)加減法以及乘除法的基礎。因此這一單元的教學是全冊的重點，這部分知識的掌。

10、整十數(shù)加減整十數(shù) 教學內容：整十數(shù)加減整十數(shù) 教學目標：1、運用直觀手段，幫助學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。 2、創(chuàng)設情境，給學生自主探索，合作交流的學習空間。 3、培養(yǎng)學生觀察分析、解決問題的能。

11、整十數(shù)加、減整十數(shù) 教學準備 1. 教學目標 1、運用直觀手段，幫助學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。 2、創(chuàng)設情境，給學生自主探索，合作交流的學習空間。 3、培養(yǎng)學生觀察分析、解決問題的能力。 2. 教學重點/難。

12、整十數(shù)加、減整十數(shù) 解：60 40 解 5 9 2 50 90 20 解：4+0.3=4.3 4+3=7 解9 2 90 20 解50-10-20=20（個）答：還剩20個花生 解70 40 20 90 0 66 68 34 60 20 解90-40=50（本。

13、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)（不退位）,教學目標,1.我們要掌握兩位數(shù)減一位數(shù)，兩位數(shù)減整十數(shù)的口算方法。2.我們要加深對相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的理解。,54=50+（）79=70+（）68=8+（）42=2+（）25=20+（）89=80。

14、整十數(shù)加、減整十數(shù),一、復習舊知,算一算。,23,54,34,62,74,94,4,5,3,9,7,5,比比看誰都能算正確。,二、探究新知,（一）情境引入，提出問題,圖上的老師和同學們正在做什么？,二、探究新知。