2022春二年級語文下冊

1、找駱駝一 教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課的生字,能區(qū)別多音字;理解走失哄詳細(xì)至于等詞,能區(qū)別走失和丟失的不同意思.2能仿造例句,把不完整的因果句補充完整,認(rèn)識4種不同的對話形式.3初步學(xué)預(yù)習(xí)課文提出不同的問題.4了解老人是怎樣知道商人走失的那只駱駝的情。

2、珍妮的帽子教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):正確認(rèn)讀本課16個生字,會寫10個生字.2.能力目標(biāo):正確流利有感情的朗讀課文,能借助字典獨立讀文.3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心別人的情感.教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)生字詞,理解課文內(nèi)容,懂得尊重關(guān)愛他人.教學(xué)過程:一導(dǎo)入新課1。

3、綜合學(xué)習(xí)二教學(xué)目標(biāo):1. 能正確運用部首查字法在字典中快速找出相應(yīng)的漢字.2. 能正確規(guī)范地書寫忙憐憶驚.3. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力以及善于積累的習(xí)慣.教學(xué)過程:學(xué)習(xí)查字典:師:同學(xué)們你們愛吃蔬菜嗎愛吃什么蔬菜吃蔬菜有什么好處學(xué)生自由發(fā)言。

4、愛發(fā)脾氣的孩子教學(xué)目標(biāo)1 知識與技能:認(rèn)識14個會認(rèn)字,正確書寫8個會寫字.認(rèn)識2 角字旁.2過程與方法:能正確流利的朗讀課文.情感態(tài)度與價值觀:懂得遇到不順心的事,不能亂發(fā)脾氣.教學(xué)重點和難點1 教學(xué)重點:認(rèn)識14個會認(rèn)字,正確書寫8個會。

5、小馬過河課本劇時間:某一天地點:馬棚河邊人物:老馬小馬老牛松鼠馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬老馬:你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點事嗎小馬:連蹦帶跳怎么不能我很愿意幫您做事.老馬:高興地那好,你把這半口袋麥子馱到磨房去吧.小馬馱起口袋,飛快地往磨房。

6、第七課 巖石書教學(xué)目標(biāo)1. 正確流利地朗讀課文,讀好人物的對話.2. 激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生研究探索的欲望.重點難點理解課文,能分角色朗讀.教學(xué)課時第二課時教學(xué)過程一 課前交流.1. 師:同學(xué)們,我們每天都在讀書,說說我。

7、有趣的作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生正確流利有感情地朗讀課文.2.能用有有還有寫句子.3.指導(dǎo)書寫昨龍桌網(wǎng)查課.2學(xué)情分析課文講述了老師給學(xué)生布置一項別出心裁的作業(yè):到大自然里尋找春天,同 學(xué)們認(rèn)真完成了老師的作業(yè),把各式各樣的春天帶回了教室.課。

8、九龍壁一導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎今天,老師就在課堂上帶大家去旅游好不好你們猜一猜毛巾天我們要去看什么去看哪的九龍壁出示圖片大家看,這就是北海公園的九龍壁.在我國現(xiàn)存的幾座九龍壁當(dāng)中,這座九龍壁是最精美的一座,吸引了不少中外游人.我們一起看。

9、我不是最弱小的一給帶點字注音. 掀起 郊游 纖細(xì) 聊天 抵抗 遮蓋 軟弱 下垂二巧識漢字雙胞胎.粉 末 撲 該 芬 末 補 孩 三我能把詞寶寶送回家.美麗 美好 美妙 森林里響起 的笛聲,是誰在為大家演奏 千島湖景區(qū)空氣清新,景色 ,是個旅。

10、月亮船教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會本課生字新詞.2有感情地朗讀課文.過程與方法:1學(xué)生反復(fù)誦讀,展開想象來理解課文,體驗情感.2展開小組討論,對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析.3繼續(xù)學(xué)習(xí)搜集整理資料的方法.教學(xué)過程:一談話激趣,引入新課師:同學(xué)們,你們喜。

11、樹上的橘子一教學(xué)目標(biāo):一知識與技能:1認(rèn)識本課的11個生字,會寫8個生字.2理解課文內(nèi)容,懂得珍惜與熱愛生命.3正確流利地朗讀課文,背誦課文第二自然段,會講這個故事.二過程與方法:1反復(fù)誦讀,在充分的朗讀中感悟理解課文.2展開小組討論,對故。

12、心愿知識與技能:1運用已有的識字方法正確認(rèn)讀本課十一個生字,會寫本課八個生字.2理解課文內(nèi)容,使學(xué)生初步懂得開發(fā)建設(shè)大西北的歷史意義.3繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確流利有感情地朗讀課文的能力,并能用自己的語言講述這個故事.過程與方法:充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的。

13、綜合學(xué)習(xí)五活動內(nèi)容:綜合學(xué)習(xí)五有趣的漢字玩玩說說把字寫好看我的采蜜集讀讀背背五項學(xué)習(xí)內(nèi)容.活動目標(biāo):1. 培養(yǎng)學(xué)生的組詞造句能力,感受漢字的一字多義,同一字在不同的詞語和句子中有不同的意思.體會漢字分割組合的變化,漢字的形體美,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

14、我想課后檢測一一我會寫.yng yng q d j q sng run 二我能分得清.濕 營 養(yǎng) 層 溫 官 洋 屋 三我也來當(dāng)小詩人.我想 課后檢測二一找朋友.寫出意思相反的詞高 柔軟 濕 明亮 二小猴學(xué)樣.照樣子寫詞語一片片 辛辛。

15、我是最弱小的嗎一.教學(xué)目標(biāo): 1,會認(rèn)個生字,會寫12個字. 2,正確,流利,有感情地朗讀課文,體會問好,感嘆號表達(dá)的不同語氣. 3,有不甘為弱者,應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識. 二,教學(xué)重點: 會認(rèn)個生字,會寫12個字.正確,流利,有感情地朗讀課。

16、稱象一素質(zhì)教育目標(biāo)一知識教學(xué)點:1學(xué)會本課稱曹議論秤砍塊沉線止然量12個生字及由生字組成的詞語.2理解課文內(nèi)容,了解曹沖稱象的辦法,學(xué)習(xí)曹沖遇事開動腦筋.3朗讀課文,復(fù)述故事.二能力訓(xùn)練點:培養(yǎng)學(xué)生遇事要開動腦筋,平時多觀察,提高解決實際問。

17、春日晨景一一給漢字加拼音,寫對了,會有美麗的小蝴蝶飛出來噢太陽漸漸升起來了,照的湖岸亮堂堂的,碧綠的湖水閃著金光,粉紅色的杏花格外鮮艷,一群天真爛漫的孩子在山坡上快樂的玩耍.二按課文內(nèi)容填空.春日晨景這首詩采用由 到 的順序描寫了柳樹 燕子。

18、月光下的琴聲教學(xué)目標(biāo):一知識與技能:1學(xué)會認(rèn)讀本課的生字13個,會寫8個.2理解課文內(nèi)容,了解一些小動物的知識和生活習(xí)性.3繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確流利有感情地朗讀背誦課文的能力.二過程與方法:1充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,開展小組討論,理解感悟課文。

19、要是你在野外迷了路教學(xué)目標(biāo):1懂得怎樣利用自然現(xiàn)象辨別方向.2學(xué)會本課的13個生字,認(rèn)識寸字旁,理解野外迷路千萬慌張大自然天然指南針準(zhǔn)確忠實向?qū)е更c樹影北極星永遠(yuǎn)陰雨天觀察等詞語的意思.3會用千萬永遠(yuǎn)各寫一句話.教學(xué)重點:學(xué)會本課13個生字。

20、鄉(xiāng)下孩子第一課時教學(xué)內(nèi)容:初讀課文.教學(xué)目標(biāo):1初步能正確流利有感情地朗讀課文.2學(xué)習(xí)13個生字,其中田字格上面的8個只識不寫,理解由生字組成的詞語.3了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩幸福愉快的童年生活.教學(xué)重點:朗讀課文.生字詞的書寫,理解.教學(xué)難點。

21、晏子勸齊王教學(xué)內(nèi)容語文下冊S版第八單元30晏子勸齊王129130第一課時教學(xué)時間教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1認(rèn)識4個生字,會寫6個生字.2正確流利地朗讀課文.了解晏子是個什么樣的人過程與方法:通過閱讀,理解課文內(nèi)容情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的。

22、一路鮮花教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1正確流利有感情地朗讀課文.2正確認(rèn)讀本課十四個生字,會寫十個.過程與方法:1學(xué)生反復(fù)誦讀,展開想象來理解課文,體驗情感.2展開小組討論,對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗交流.情感態(tài)度與價值觀:感受只要人人都獻(xiàn)出。

23、聽診器的由來教學(xué)目標(biāo)1知識與技能: 認(rèn)識17個生字,會寫8個生字.2過程與方法: 朗讀課文,了解雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過.3情感態(tài)度與價值觀: 激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,積極思考,勇于探索的習(xí)慣.教學(xué)重點和難點1教學(xué)重點: 認(rèn)識1。

24、春日晨景教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1正確流利的朗讀課文,并背誦課文.2正確認(rèn)讀課的3個生字,會寫9個生字.過程與方法:1讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中感受中國傳統(tǒng)文化的韻律美與內(nèi)在美.2在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,合作探究,解決學(xué)習(xí)中遇到的困難.3引導(dǎo)學(xué)生收集美妙。