魚躍前滾翻

1、2019-2020年九年級(jí)體育與健康 魚躍前滾翻 變向跑課稿教案 一、本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想： 本課以體育與保健指導(dǎo)綱要為依據(jù)，結(jié)合初三學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛、模仿能力強(qiáng)特點(diǎn)，以及城鄉(xiāng)交間經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，往往運(yùn)。

2、高中體育 魚躍前滾翻 教案一 課題魚躍前滾翻二 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 學(xué)生能夠說出魚躍前滾翻的技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu) 并有 70 的學(xué)生能夠完成較遠(yuǎn)距離的魚躍前滾翻 另 30 的學(xué)生能夠完成較近距離的魚躍前滾翻 過程與方法 通過自主練習(xí) 分解練習(xí)等方式 初步掌握魚躍前滾翻的動(dòng)作技巧 了解增強(qiáng)身體靈敏素質(zhì)的方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 提高參與體育活動(dòng)的興趣 培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我 互幫互助的優(yōu)良品質(zhì) 三 教學(xué)重難點(diǎn) 教。

3、魚 躍 前 滾 翻 教案一、指導(dǎo)思想本課是依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中的水平四教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)，以發(fā)展學(xué)生技巧練習(xí)教材為主，結(jié)合初中生好動(dòng)、好學(xué)、模仿力強(qiáng)的特點(diǎn)，以及我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)狹小的實(shí)際情況來安排教學(xué)內(nèi)容。在教案的設(shè)計(jì)上，本著求實(shí)、探索、創(chuàng)新的思路。在教學(xué)模式上，采用“自主教學(xué)”模式，即學(xué)生通過觀察了。

4、魚 躍 前 滾 翻 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 魚躍前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思想 本課主要設(shè)計(jì)思想是根據(jù)認(rèn)知規(guī)律與動(dòng)作技能形成規(guī)律，抓住魚躍前滾翻技術(shù)動(dòng)作的基本環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化利用多媒體教學(xué) “復(fù)雜”技術(shù)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。通過分階段練習(xí)，將魚躍前滾翻動(dòng)作中“蹬”、“撐”、“團(tuán)”、“起”四個(gè)階段動(dòng)作進(jìn)行分解練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解和記憶，熟練學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。通過分。

5、魚躍前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 黑龍江省勃利縣杏樹中學(xué) 趙春雨 一、指導(dǎo)思想： 在教學(xué)中牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，在學(xué)練過程中，通過教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、設(shè)疑等，讓學(xué)生來討論、嘗試、體驗(yàn)、探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性，使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、感情上、態(tài)度上積極發(fā)展，構(gòu)成民主的、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂氣氛，使學(xué)生主動(dòng)參與獲取技能和知識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：了解。