板書(shū)設(shè)計(jì)

1、Unit 1 This is My Day第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下動(dòng)詞短語(yǔ)：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：When do you do morning exercises/并能用所學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)替換句型“I usually at”中的關(guān)鍵詞回答問(wèn)句。3、能夠理解并說(shuō)唱Lets chant 部分的歌謠。4、能夠了解Good to know 部分的內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握A部分中的五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，并能用這些回答詢問(wèn)作息時(shí)間的問(wèn)題。2、難點(diǎn)是exercises , ususlly 的發(fā)音。三、課前準(zhǔn)備1、錄音。

2、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式2016年春季學(xué)期北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案新北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析我班有學(xué)生 人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比較好的。我一直對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書(shū)寫工整、美觀。但也有部分同學(xué)由于父母長(zhǎng)輩過(guò)分寵愛(ài)，平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

3、______________________________________________________________________________________________________________人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)1 竊讀記找書(shū) （跨、踮、鉆、擠、找） 急切懼怕 藏身于顧客希望雨再大竊讀記 竊讀 擔(dān)憂貪婪 滋味 快樂(lè) 饑餓飽讀 麻木輕松 明理。

4、______________________________________________________________________________________________________________義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課文插圖及板書(shū)設(shè)計(jì)編輯 陳繼榮第一組課文：走進(jìn)西部1、草原（老舍）【課文插圖】【板書(shū)設(shè)計(jì)】2*絲綢之路（段萬(wàn)翰等編著的世界五千年）【課文插圖】【板書(shū)設(shè)計(jì)】3、白楊（袁鷹）【課文插圖】板書(shū)設(shè)計(jì)二4*、把鐵路修到拉薩去（根據(jù)張建魁的觸摸風(fēng)火山和青藏鐵路網(wǎng)青藏鐵路走過(guò)的地方等文章改編）【課文插圖】【小資料】青藏鐵路起于青海省西寧市，途經(jīng)格爾木市、昆侖山口、沱沱。

5、引創(chuàng)新活水 豐板書(shū)藝術(shù),1,板書(shū)的七大作用,體現(xiàn)教學(xué)意圖 落實(shí)教學(xué)計(jì)劃 理清全文脈絡(luò) 便于提綱挈領(lǐng) 突出教學(xué)重點(diǎn) 深化課文內(nèi)容 強(qiáng)化形象直觀 加深學(xué)生印象 便于集中注意 有力訓(xùn)練思維 利于鞏固記憶 增強(qiáng)教學(xué)效果 節(jié)省教學(xué)時(shí)間 提高教學(xué)效率,2,如何進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì),3,一、教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的原則,知識(shí)性與教育性統(tǒng)一 科學(xué)性與藝術(shù)性統(tǒng)一 實(shí)用性與趣味性統(tǒng)一 常規(guī)性與多樣性統(tǒng)一 整體性與重點(diǎn)性統(tǒng)一 繼承性與創(chuàng)新性統(tǒng)一,4,二、教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的技能,錘煉語(yǔ)言-準(zhǔn)確、精練、生動(dòng) 借用符號(hào)-標(biāo)點(diǎn)、運(yùn)算、氣象、速寫、批改 箭頭、外文、商標(biāo)、代號(hào)、記號(hào) 運(yùn)。

6、第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識(shí)生物第一節(jié) 生物的特征設(shè)計(jì)單位：哈爾濱市107中學(xué)第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物什么是調(diào)查目的要求調(diào)查實(shí)踐 材料用具：調(diào)查表、筆方法步驟：范圍 分組 路線 記錄調(diào)查我們身邊的生物 歸類 整理形態(tài)結(jié)構(gòu) 生物分類方法 生活環(huán)境用途設(shè)計(jì)單位：哈爾濱市34中學(xué)第二章 生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈大氣圈水。

7、______________________________________________________________________________________________________________Unit 1 This is My Day第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下動(dòng)詞短語(yǔ)：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：When do you do morning exercises/并能用所學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)替換句型“I usually at”中的關(guān)鍵詞回答問(wèn)句。3、能夠理解并說(shuō)唱Lets chant 部分的歌謠。4、能夠了解Good to know 部分的內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是掌握A部。

8、______________________________________________________________________________________________________________八年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖與板書(shū)設(shè)計(jì)第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第3課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)第4課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)第5課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與瓜分中國(guó)狂潮第6課 戊戌變法第7課 抗擊八國(guó)聯(lián)軍第8課 革命先行者孫中山第9課 辛亥革命第10課 中華民國(guó)的創(chuàng)建第11課 北洋政府的黑暗統(tǒng)治第12課 新文化運(yùn)動(dòng)第13課 五四運(yùn)動(dòng)第14課 中國(guó)共產(chǎn)黨誕生第15課 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)第16課 毛澤東開(kāi)辟井岡山道路第17課 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征第18課 從九一八事變到。

9、板書(shū)設(shè)計(jì)的藝術(shù),板書(shū)的作用,體現(xiàn)教學(xué)意圖 落實(shí)教學(xué)計(jì)劃 理清全文脈絡(luò) 便于提綱挈領(lǐng) 突出教學(xué)重點(diǎn) 深化課文內(nèi)容 強(qiáng)化形象直觀 加深學(xué)生印象 便于集中注意 有力訓(xùn)練思維 利于鞏固記憶 增強(qiáng)教學(xué)效果 節(jié)省教學(xué)時(shí)間 提高教學(xué)效率,促 織 蒲松齡,按圖得蟲(chóng) 兒癡化蟲(chóng) 蟲(chóng)叮雞冠 金籠進(jìn)上 舉家慶賀 喜而收之 成益驚喜 雞犬飛升 歲 征 促 織 百 姓 蕩 產(chǎn) 成名被征 成兒斃蟲(chóng) 與雞相斗 翼日進(jìn)宰 唯思自盡 夫妻向隅 頓足失色 宰怒呵成,“天子硅步,皆關(guān)人命”,體現(xiàn)教學(xué)意圖 落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,春 朱自清,一、盼 春： 盼望 來(lái) 近,二、繪 春: 總 寫： 山 水 太陽(yáng) 。

10、2019-2020年高中生物（板書(shū)設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 3.3細(xì)胞核 系統(tǒng)的控制中心教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面：闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。 技能方面：嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。 情感態(tài)度價(jià)。

11、2019-2020年高中生物（板書(shū)設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 5.3ATP的主要來(lái)源 細(xì)胞呼吸教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面： 1、說(shuō)出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。 2、說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。 3、說(shuō)明細(xì)胞呼吸。

12、2019-2020年高中生物（板書(shū)設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練）探索生物大分子的奧秘教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面 1、初步了解分子與生物學(xué)之間的關(guān)系 2、了解中國(guó)合成牛胰島素事件。 技能方面：培養(yǎng)分析分。

13、2019-2020年高中生物（板書(shū)設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 4.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪?新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面：說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；簡(jiǎn)述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的意義。 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的。

14、2019-2020年高中生物（板書(shū)設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 6.3細(xì)胞的衰老和凋亡教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面： 1、描述細(xì)胞衰老的特征。 2、簡(jiǎn)述細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。 能力方面：進(jìn)行與社會(huì)老齡化。

15、2019-2020年高中生物（板書(shū)設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 3.1細(xì)胞膜 系統(tǒng)的邊界教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面： 1、闡述細(xì)組成胞膜的成分 2、了解細(xì)胞膜的功能 技能方面 1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜的存在。

16、2019-2020年高中生物（板書(shū)設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 2.5細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面： 1、說(shuō)出水在生物體內(nèi)存在的形態(tài)和功能 2、說(shuō)出無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)的分布，功能以及在不同生。

17、2019-2020年高中生物（板書(shū)設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 2.4細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面： 1、了解糖類的組成和分類 2、舉例說(shuō)出脂質(zhì)的種類和作用 3、說(shuō)明生物大分子以碳鏈為骨。

18、2019-2020年高中生物（板書(shū)設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 6.2細(xì)胞的分化教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面： 1、說(shuō)明細(xì)胞的分化。 2、舉例說(shuō)明細(xì)胞的全能性。 能力方面：進(jìn)行有關(guān)干細(xì)胞研究進(jìn)展與人類健康的。

19、2019-2020年高中生物（板書(shū)設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 2.3遺傳信息的攜帶者 核酸教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)方面：能說(shuō)出核酸的種類，簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。 情感態(tài)度方面：用實(shí)驗(yàn)的方法，觀察DNA。