部編版三上

1、1.大青樹(shù)下的小學(xué),第二課時(shí),目 錄,課文品讀,課文回顧,讓我們走進(jìn)課文，看看大青樹(shù)下的小學(xué)及孩子們的學(xué)習(xí)生活情景是什么樣的？,課文理解,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,“從”字開(kāi)頭的排比句寫(xiě)出小學(xué)生們來(lái)自不同的地方。,運(yùn)用“有有有還有”句式，體現(xiàn)了這所學(xué)校的民族特色，表明學(xué)校的學(xué)生多，而且都是來(lái)自不同的民族。,課文理解,大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。,課。

2、秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。3、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。4、積累好詞佳句。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞句的意思，讀懂課文，體會(huì)秋天的美。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，并能通過(guò)有感情的朗讀表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。【教學(xué)課時(shí)】第課時(shí)【教學(xué)流程】一、走近秋天1、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一首小詩(shī)，但是需要你們幫我填完整，填好了就送給大家，好嗎？（1）課件出示小詩(shī):秋天的顏色谷子說(shuō):“秋天是（ ）的?！备吡徽f(shuō):“秋。

3、第八單元教材分析及課時(shí)安排 一 單元說(shuō)明 本單元以 美好品質(zhì) 為主題 編排了 司馬光 掌聲 灰雀 手術(shù)臺(tái)就是陣地 4課文 課文中的人 既有名人也有普通兒童 既有古代的史學(xué)家也有近現(xiàn)代的革命家 冷靜機(jī)智的司馬光 受到鼓。

4、大 青 樹(shù) 下 的 小 學(xué)1 你知道哪些少數(shù)民族呢 這 些 小 朋 友 來(lái) 自 不 同 的 民 族 ， 他 們 將 要 走 進(jìn) 一 個(gè) 共同 的 地 方 ， 那 就 是 ： 大 青 樹(shù) 下 的 小 學(xué) 。 景 頗 族 ： 從 事 農(nóng) 業(yè)。