華夏之祖導(dǎo)學(xué)案無答案

1、第三課華夏之祖一自學(xué)引導(dǎo) 基礎(chǔ)知識(shí)梳理我的疑問二課堂探究1.黃帝人文初祖活動(dòng)一:1赫赫始祖,吾華肇造.胄衍祀綿,岳峨河浩.聰明睿知,光被遐荒.建此偉業(yè),雄立東方. 毛澤東祭黃帝文中華開國五千年,神舟軒轅自古傳.創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂.世界文。

2、課題:3.華夏之祖課型設(shè)置自研互動(dòng)45分鐘展示45分鐘 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解黃帝以及他對(duì)華夏族形成的所作的貢獻(xiàn).2理解炎黃戰(zhàn)蚩尤對(duì)華夏族的形成所起的作用.3認(rèn)識(shí)我們的祖先在生產(chǎn)技術(shù)和文化方面對(duì)人類作出的巨大貢獻(xiàn).二定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋?zhàn)匝凶蕴健?/p>

3、第3課 華夏之組導(dǎo)學(xué)案學(xué)啥我知情學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況,包括炎黃對(duì)華夏族的形成的貢獻(xiàn);堯舜禹的讓;夏朝的建立.2.初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行歷史感知?dú)v史想象的形象思維能力;初步培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)的思考問題和追蹤歷史發(fā)展線索的。

4、第3課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案 課 題:第三課 華夏之祖 課時(shí)安排:1 年 級(jí):七年級(jí) 科 目:歷史 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)注解一學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1掌握黃帝對(duì)人類的貢獻(xiàn);夏朝的建立重點(diǎn); 2為什么說黃帝是人文初祖禪讓制的含義重點(diǎn) . 3 知道禪讓制的實(shí)質(zhì).能。

5、第3課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道黃帝及其對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)堯舜禹的禪讓和原始社會(huì)走向終結(jié).學(xué)習(xí)重點(diǎn):黃帝和華夏族的形成堯舜禹的傳說.能力目標(biāo):初步培養(yǎng)進(jìn)行歷史感知?dú)v史想象的形象思維和思考問題能力.情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)到我們的祖先。

6、第三課 華夏之祖1掌握黃帝對(duì)人類的貢獻(xiàn);夏朝的建立重點(diǎn);2為什么說黃帝是人文初祖禪讓制的含義重點(diǎn) .自主性學(xué)習(xí)1在距今 千年,生活在 流域的 帝和 帝聯(lián)合,在 打敗了東方的 部落, 和 的結(jié)合,形成日后的 族.2人文初祖是 ;黃帝建造 ,制。

7、課 題3華夏之祖主備人班級(jí)7時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)人文初祖黃帝.堯舜禹禪讓的含義學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)法指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本,完成下列各題,為重點(diǎn)知識(shí)需利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶.自主學(xué)習(xí)用25分鐘時(shí)間閱讀課文,找出下列問題并記憶。

8、第三課 華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo): 1掌握黃帝對(duì)人類的貢獻(xiàn);夏朝的建立; 2為什么說黃帝是人文初祖禪讓制的含義 .重難點(diǎn):夏朝的建立;禪讓制的含義.激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的方法時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)。

9、第3課 華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握黃帝對(duì)人類的貢獻(xiàn)重點(diǎn)2為什么說黃帝是人文初祖禪讓制的含義難點(diǎn) 自主學(xué)習(xí)一炎黃戰(zhàn)蚩尤1涿鹿之戰(zhàn)是怎么回事2華夏族是怎樣形成的二黃帝人文初祖1黃帝對(duì)人類有哪些貢獻(xiàn)2為什么說黃帝是人文初祖三堯舜禹的禪讓1堯舜禹身上各。

10、第3課 華夏之祖一學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握黃帝炎帝與華夏民族的形成,堯舜禹的傳說以及禪讓制 2培養(yǎng)我們讀圖學(xué)史能力和歷史想象力;學(xué)會(huì)歸納和概括歷史. 3認(rèn)識(shí)中華民族有悠久的歷史,黃帝是華夏族的人文初祖.增強(qiáng)我們的民族意識(shí).二學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn):黃。

11、華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.講述炎帝黃帝和堯舜禹的傳說,知道黃帝是中華民族的人文初祖.2.了解傳說和史實(shí)的區(qū)別,理解禪讓制. 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):黃帝人為初祖 難點(diǎn):對(duì)禪讓制的認(rèn)識(shí)自主探究1. 距今約年,我國黃河流域和長江流域活動(dòng)著許多部落.我國黃河流域。

12、華夏之祖內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)教法學(xué)法二次備課學(xué)科歷史課題華夏之祖課型新授順序號(hào)3導(dǎo)學(xué)過程1 為什么稱炎帝黃帝是人文初祖2 禪讓制的定義:指古代帝王讓位給不同姓的人,如伊祁姓的堯讓位給姚姓的舜,舜讓位給姒姓的禹.這是一種擬父子相繼兄終弟。

13、第3課 華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解中華文明起源的基本概況2知道堯舜禹的禪讓和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn):黃帝為中華文明的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn):禪讓的含義學(xué)習(xí)過程:一自主學(xué)習(xí)1黃帝為什么被后人尊稱為人文初祖他對(duì)華夏族的形成作出了哪些突。

14、第3課 華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo)了解黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)堯舜禹的禪讓和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1 學(xué)習(xí)重點(diǎn):黃帝人文初祖2 學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)堯舜禹的禪讓的含義學(xué) 習(xí) 過 程說 明預(yù)習(xí)板塊1. 我國古老傳說中黃河流域兩個(gè)。

15、華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo)了解黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)堯舜禹的禪讓和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1 教學(xué)重點(diǎn):黃帝人文初祖2 教學(xué)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)堯舜禹的禪讓的含義學(xué) 習(xí) 過 程說 明預(yù)習(xí)板塊1. 我國古老傳說中黃河流域兩個(gè)著名的部。

16、中華文明的起源學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握黃帝對(duì)人類的貢獻(xiàn);夏朝的建立.2為什么說黃帝是人文初祖禪讓制的含義.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):黃帝人文初祖難點(diǎn):堯舜禹禪讓的含義學(xué)法指導(dǎo)圖片分析法閱讀自學(xué)法合作探究法材料分析法知識(shí)鏈接 1中華開國5000年,從什么時(shí)候開始算。

17、第三課 華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),了解遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況,包括黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)堯舜禹的禪讓和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí),為進(jìn)一步了解我國遠(yuǎn)古傳說時(shí)代的歷史發(fā)展進(jìn)程中華文明的演進(jìn)奠定基礎(chǔ). 學(xué)習(xí)和思。

18、第三課 華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),了解遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況,包括黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)堯舜禹的禪讓和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí),為進(jìn)一步了解我國遠(yuǎn)古傳說時(shí)代的歷史發(fā)展進(jìn)程中華文明的演進(jìn)奠定基礎(chǔ). 學(xué)習(xí)和思。

19、華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo) 課標(biāo)要求:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較清楚地了解遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況,包括黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)堯舜禹的禪讓和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí),為學(xué)生進(jìn)一步了解我國遠(yuǎn)古傳說時(shí)代的歷史發(fā)展進(jìn)程中華文明的演。

20、第3課 華夏之祖學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道炎帝黃帝是我們?nèi)A夏的祖先,堯舜禹的傳說,理解中華民族是炎黃子孫的含義,了解禪讓制.2認(rèn)識(shí)中華民族是在漫長的歷史長河中逐漸融合而成的,黃帝是我們的人文初祖.重點(diǎn):炎帝黃帝和堯舜禹的傳說 難點(diǎn):堯舜禹禪讓的含義自。

21、第3課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解涿鹿之戰(zhàn),知道炎帝和黃帝部落聯(lián)盟構(gòu)成了華夏族的主干; 掌握黃帝對(duì)人類的貢獻(xiàn);夏朝的建立;禪讓制.2. 通過學(xué)生了解遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息快速閱讀歷史知識(shí)及歸納概括的能力等。