格律詩八首

1、二格律詩八首,教學(xué)目標(biāo)1.在朗讀詩歌中品味詩歌的藝術(shù)魅力。2.通過誦讀，體會(huì)詩歌的意境以及作者寄托的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力。,教學(xué)重點(diǎn)品味語言，體會(huì)意境，誦讀并背誦詩歌。教學(xué)難點(diǎn)整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法。課時(shí)安排3課時(shí)。,第一課時(shí),一、導(dǎo)入新課。王維詩之宏大，李白詩之飄逸，杜甫詩之沉郁，無不令我們愛不釋手，浮想聯(lián)翩。今天就讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略唐朝詩人帶給我們的藝術(shù)魅。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 1格律詩八首教案 長春版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 目標(biāo)聚焦 項(xiàng)目 內(nèi)容概要 重點(diǎn) 1、 有感情的朗讀詩歌，品味詩歌的內(nèi)蘊(yùn)。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 第1課格律詩八首教案 長春版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠有感情地朗讀、背誦詩歌。 2.品味語言，體會(huì)詩的意。

4、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 第1課格律詩八首教學(xué)資料 長春版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 作家與作品 一、王灣 王灣，唐朝詩人。洛陽人，生卒年不詳。

5、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第1課格律詩八首教學(xué)資料 長春版 作家與作品 一、王灣 王灣，唐朝詩人。洛陽人，生卒年不詳。開元元年（712）進(jìn)士。開元五年（717）為滎陽主簿，曾兩次參加政府校理秘府群書四部。

6、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 1格律詩八首教案 長春版 目標(biāo)聚焦 項(xiàng)目 內(nèi)容概要 重點(diǎn) 1、 有感情的朗讀詩歌，品味詩歌的內(nèi)蘊(yùn)，感悟詩歌的思想感情。感受古典詩詞的美。 2、 學(xué)習(xí)閱讀詩歌的方法并初步賞析詩歌。 3。

7、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第1課格律詩八首教案 長春版 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠有感情地朗讀、背誦詩歌。 2.品味語言，體會(huì)詩的意境，體會(huì)詩歌感情。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化，提高文化品位和審美情趣。 4.強(qiáng)調(diào)誦。

8、2019 2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 第2課 格律詩八首 教案1 長春版 教學(xué)目標(biāo) 1 反復(fù)誦讀 體會(huì)這八首詩的藝術(shù)特色及語言風(fēng)格 2 了解這八首詩的思想內(nèi)容 體會(huì)詩人的思想感情 3 啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古典文化的思想感情 提高文化品。

9、2019 2020年 格律詩八首 word教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo) 1 教會(huì)學(xué)生誦讀 讓學(xué)生在吟詠之中加深理解 熟讀成誦 2 學(xué)習(xí)閱讀詩歌的方法并初步賞析詩歌 3 培養(yǎng)學(xué)生想象能力 朗讀能力及初步賞析能力 4 了解我國古代詩歌的重要。

10、2019 2020年 格律詩八首 word教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo) 1 在朗讀詩歌中品味詩歌的藝術(shù)魅力 2 通過誦讀 體會(huì)詩歌的意境以及作者寄托的思想感情 3 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力 教學(xué)重點(diǎn) 品味語言 體會(huì)。

11、格律詩八首學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生誦讀，讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。能力目標(biāo)：幫助學(xué)生了解有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生從形象入手，體會(huì)詩歌的意境，領(lǐng)會(huì)詩歌所表達(dá)的深刻的思想感情，了解詩歌所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)方法：朗誦法、啟發(fā)式。關(guān)于格律詩：詩歌的一種。格律詩是指唐以后的古詩，分為絕句和律詩。按照每句的字?jǐn)?shù)。

12、格律詩八首同步測(cè)試“詩佛”王維后世多尊王維為“詩佛”，與李白“詩仙”、杜甫“詩圣”并列。佛教有一部維摩詰經(jīng)，是維摩詰向弟子們講學(xué)的經(jīng)書，王維名維，字摩詰，就是緣于這部佛經(jīng)。受母親影響，王維很早就開始信奉佛教。終其一生，對(duì)佛學(xué)，尤其是禪宗禪法，修習(xí)踐行，有著很深的領(lǐng)會(huì)。王維喜歡與僧人交游，見于他詩文中的就有道光禪師、道一禪師等十余位。晚年的王維更是舍宅為寺，不但“在京師日飯十?dāng)?shù)。

13、第2課格律詩八首教學(xué)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀，體會(huì)這八首詩的藝術(shù)特色及語言風(fēng)格。2.了解這八首詩的思想內(nèi)容，體會(huì)詩人的思想感情。3.啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古典文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古典文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情及所描繪的意境。課時(shí)安排3課時(shí)。

14、第2課格律詩八首一、導(dǎo)入新課。詩歌是最高的語言藝術(shù)。詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象，形象而含蓄地抒寫復(fù)雜的思想感情。今天我們要學(xué)的三首詩都是唐朝的名家名作，怎樣才能學(xué)好呢？或者說如何透過精練含蓄的語言來準(zhǔn)確把握詩歌的意蘊(yùn)呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟我一起走進(jìn)詩歌優(yōu)美的意境，來品味我國唐代詩歌的藝術(shù)魅力吧！二、學(xué)習(xí)使至塞上。2.作者簡(jiǎn)介。王維，字摩詰，唐代詩。

15、格律詩八首同步測(cè)試“詩佛”王維后世多尊王維為“詩佛”，與李白“詩仙”、杜甫“詩圣”并列。佛教有一部維摩詰經(jīng)，是維摩詰向弟子們講學(xué)的經(jīng)書，王維名維，字摩詰，就是緣于這部佛經(jīng)。受母親影響，王維很早就開始信奉佛教。終其一生，對(duì)佛學(xué)，尤其是禪宗禪法，修習(xí)踐行，有著很深的領(lǐng)會(huì)。王維喜歡與僧人交游，見于他詩文中的就有道光禪師、道一禪師等十余位。晚年的王維更是舍宅為寺，不但“在京師日飯十?dāng)?shù)。

16、初二語文格律詩八首長春版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容：格律詩八首二. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 在朗讀詩歌中品味詩歌的藝術(shù)魅力。2. 通過誦讀，體會(huì)詩歌的意境以及作者寄托的思想感情。3. 培養(yǎng)對(duì)詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：品味語言，體會(huì)意境，誦讀并背誦詩歌。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法。三. 學(xué)習(xí)過程（一）學(xué)習(xí)。

17、格律詩八首教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1.能夠有感情地朗讀、背誦詩歌。2.品味語言，體會(huì)詩的意境，體會(huì)詩歌感情。過程與方法目標(biāo)1.強(qiáng)調(diào)誦讀，讀出節(jié)奏，讀出輕重，讀出韻味。2.品味字句，體會(huì)詩歌語言的精妙。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化，提高文化品位和審美情趣。2. 體會(huì)詩的意境、情趣，要有一定自讀和初步賞析詩歌的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.品味語。

18、格律詩八首教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1.能夠有感情地朗讀、背誦詩歌。2.品味語言，體會(huì)詩的意境，體會(huì)詩歌感情。過程與方法目標(biāo)1.強(qiáng)調(diào)誦讀，讀出節(jié)奏，讀出輕重，讀出韻味。2.品味字句，體會(huì)詩歌語言的精妙。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化，提高文化品位和審美情趣。2. 體會(huì)詩的意境、情趣，要有一定自讀和初步賞析詩歌的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.品味語。

19、陸游 （ 1125-1210）， 南宋 偉大 詩人 。 字 務(wù)觀 ，號(hào) 放翁 ，山陰（現(xiàn)浙江省紹興市） 人，做過寶章閣待制。幼年時(shí)正當(dāng)金兵向 南入侵，隨家逃難，受到深刻的愛國主義 教育。中年時(shí)期，曾到四川、陜西一帶， 參加軍隊(duì)生活，前后九年，進(jìn)一步激發(fā)了 愛國激情，對(duì)他的創(chuàng)作有很大的影響。由 于他堅(jiān)決主張抗戰(zhàn)，政治上經(jīng)常受到投降 集團(tuán)的壓制。愛國詩人陸游在政治斗爭(zhēng)中， 屢受統(tǒng)治集團(tuán)投降派的排擠。

20、二 格律詩八首積累運(yùn)用1. 給下列加點(diǎn)字注音。候騎 燕然 渚清 云鬢 禪房 萬籟 鐘磬 秦淮 2. 解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。 1蕭關(guān)逢候騎 ： 2無邊落木 蕭蕭下： 3初日 照高林： 4萬籟 此俱寂： 5閑居少鄰并 ： 6自緣 身在最高層。