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上海的弄堂

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上海的弄堂Tag內(nèi)容描述:

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3、2019 2020年六年級語文下冊 上海的弄堂 教案 上海五四制版 學習目標 學習運用比較閱讀的方法 與 北京的胡同 比較寫作上的異同 理解作者所敘述的上海弄堂 安詳實用 實實在在 的特點 理解作者對上海弄堂所代表的一種文。

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5、2019 春滬教版語文六下 上海的弄堂 word 教學設計 教學目標 1 知識目標 學會抓住日常生活中的細節(jié) 表現(xiàn)上海和上海人的精神狀態(tài) 2 能力目標 以讀促寫 能運用作者聚焦日常生活的視角 運用細節(jié)描寫 刻畫家鄉(xiāng)一景 3 情感。

6、上海的弄堂 1982年2月畢業(yè)于華東師范大學中文系獲得文學學士學位 1983年翻譯了 小老鼠斯圖亞特 懷特著 1984年發(fā)表第一篇散文 中國少女 第一篇小說 當有人遇到不幸 1988年出版第一部中篇小說集 女中學生三步曲 從1990年至1997年先后發(fā)表的有中篇小說 寒冬麗日 長篇小說 一個女孩 心動如水 紀實作品 獨生子女宣言 翻譯作品 黑珍珠 長篇小說 一個女孩 的德文版1996年獲得奧地利國。

7、滬教版上海的弄堂教學設計 滬教版上海的弄堂教學設計 作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規(guī)律,選擇教學目標,以解決教什么的問題。教學設計應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的上海的弄堂教學設計,希望能夠幫助到大家。 教學目標: 1、通過學習本文,了解上海弄堂的特點,培養(yǎng)學生篩選信息的能力。 2、學習本文賦予弄堂人性化,語言生動形象的特點。 3、體會品味文中作者對上海。

8、小學六年 級語文上海的弄堂教案范文三篇汪曾祺先生在胡同文化一文中,向我們娓娓道來北京的胡同文化,寫出了北京人的心態(tài),而本文是胡同文化的擴展閱讀,讓我們?nèi)ンw會中國另一座大城市 上海的弄堂文化。下面就是小編給大家?guī)淼男W六年 級語文上海的弄堂。

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