重慶市綦江縣隆盛中學(xué)七年級歷史下冊

1、建筑奇觀課題課型使用者上課時(shí)間建筑奇觀新課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo): 記住趙州橋的 設(shè)計(jì)者和修建時(shí)代,隋朝大運(yùn)河的中心起止點(diǎn)四段河的 名稱,元朝開通的兩段河,明長城的起止點(diǎn),了解故宮的 布局;理解趙州橋大運(yùn)河長城及故宮的 歷史地位.能力與方法 通過。

2、明清小說 課題課型使用者上課時(shí)間明清小說新課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo) 記住明清重要小說的名稱及作者的名字,了解這些作品的內(nèi)容;理解明清小說繁榮的原因. 能力與方法 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組合作探究學(xué)生展示教師點(diǎn)撥培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生提取歷史。

3、封建帝國的危機(jī)課題課型使用者上課時(shí)間14課 封建帝國的危機(jī)新課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與理解 概括清朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮和清政府執(zhí)行閉關(guān)鎖國政策的表現(xiàn),理解封建帝國出現(xiàn)危機(jī)和清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的原因及其影響.能力與方法: 通過自主學(xué)習(xí),小組討論,教師引導(dǎo)。

4、遼宋西夏金的并立課題課型使用者上課時(shí)間1.遼宋西夏金的并立新課學(xué)習(xí)目標(biāo)識記與理解:1.記住建立遼宋西夏金政權(quán)的民族首領(lǐng)及建立時(shí)間,影響這些并立政權(quán)相互關(guān)系的重要盟約.2.理解遼宋夏金之間通過和議維持和平關(guān)系和意義. 能力與方法:1.通過對多。

5、科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展課題課型使用者上課時(shí)間科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展新課學(xué)習(xí)目標(biāo)識記與理解:科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和標(biāo)志,了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容,理解科舉制在隋唐時(shí)期的進(jìn)步作用. 能力與方法:通過學(xué)習(xí)科舉制,認(rèn)識這一制度既有利于隋唐統(tǒng)治者控制人才,又。

6、走向全盛的唐朝課題課型使用者上課時(shí)間走向全盛的唐朝新課學(xué)習(xí)目標(biāo)識記與理解:1.記住女皇帝的姓名唐玄宗前期的主要年號唐朝鼎盛時(shí)期的表現(xiàn)2.知道武則天唐玄宗時(shí)期的治國策略3.理解盛世形成的原因 能力與方法:1.比較唐玄宗與唐太宗的政績,讓學(xué)生掌。

7、從開皇之治到貞觀之治課題課型使用者上課時(shí)間從開皇之治到貞觀之治新課學(xué)習(xí)目標(biāo)識記與理解:1.了解開皇之治到貞觀之治的主要內(nèi)容,隋朝滅亡的原因2.記住隋朝統(tǒng)一全國的時(shí)間,唐太宗的姓名和年號,隋唐兩朝的都城3.掌握唐太宗治理國家的政策4.理解開皇。

8、唐朝的對外文化交流課題課型使用者上課時(shí)間第5課 唐朝的對外文化交流新課學(xué)習(xí)目標(biāo)識記與理解:記住與唐朝友好交往的國家,在對外交往中作出重要貢獻(xiàn)的人物;了解日本遣唐使及與唐朝友好交往的史實(shí);理解對外交流發(fā)展的原因 能力與方法:在教師指導(dǎo)下,幫助。

9、明清專制集權(quán)的加強(qiáng) 課題課型使用者上課時(shí)間明清專制集權(quán)的加強(qiáng)新課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:記住明清的建立時(shí)間,人物和地點(diǎn),了解明清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,理解廠衛(wèi)制度,軍機(jī)處設(shè)立的實(shí)質(zhì)及八股取士和文字獄的影響.過程與方法:1學(xué)生閱讀教材并收集資料。