讀李希貴

1、讀李希貴學(xué)生第二有感 讀了學(xué)生第二，讓我看到了李校長(zhǎng)真實(shí)的一面，他敢于發(fā)言，敢于講真話。記得這本書(shū)上說(shuō)了這樣一個(gè)案例：“在一次校長(zhǎng)論壇上，李校長(zhǎng)問(wèn)一些所謂的具有先進(jìn)教學(xué)理念的校長(zhǎng)，假如學(xué)生和老師發(fā)生了矛盾，告到校長(zhǎng)那里，校長(zhǎng)會(huì)批評(píng)誰(shuí)？那些校長(zhǎng)都毫不猶豫地告訴他批評(píng)老師。問(wèn)他為什么？因?yàn)閷W(xué)生第一，教育要突出學(xué)生的主體地位，要一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，當(dāng)先進(jìn)的教育理念碰到了教師與孩子。

2、讀李希貴面向個(gè)體的教育有感 夜讀李希貴校長(zhǎng)的面向個(gè)體的教育一書(shū)，整理學(xué)習(xí)筆記如下： 閱讀筆記 一作為服務(wù)業(yè)的教育 1. 教育是服務(wù)業(yè)，我們通過(guò)開(kāi)發(fā)我們的產(chǎn)品課程，為我們的學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)； 2. 選擇性的課程必然造就有選擇權(quán)的學(xué)生，而有選擇權(quán)。