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1、2019-2020年高中語文魯迅：深刻與偉大的另一面是平和教案 新人教版選修中外傳記作品選讀 教學(xué)目標(biāo) 1、正確認(rèn)識評價(jià)魯迅。 2、思考怎樣看待像魯迅作品這樣的“經(jīng)典”的問題。 3、了解這篇回憶錄的藝術(shù)特色。 教學(xué)。
2、2019-2020年高中語文杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”教案 新人教版選修中外傳記作品選讀 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解詩人關(guān)注國計(jì)民生，感時(shí)憂國的精神，在逆境中不懈追求人生價(jià)值的抱負(fù)，與忍耐和承受苦難的人。
3、第二課魯迅：深刻與偉大的另一面是平和,學(xué) 習(xí) 導(dǎo) 航,溫馨 預(yù)習(xí)亭,血液里是挑釁的基因，迷戀一切赤膊上陣的格斗。骨子里是天生的桀驁，不順眼就一律踏翻。那時(shí)，他將彈弓瞄向隨地小便者；那時(shí)，他的文章里不光有刀槍，還有零食；那時(shí)，他的拿煙姿勢被后來的香港電影大佬爭相模仿。他天生愛搗亂，酷愛惡作劇。他喜歡吃零食，不想做大師。在他身后至今，來自各個(gè)角落的對這個(gè)名字的喧嘩從來沒有停止過。這是一個(gè)奇異的靈魂。
4、第六課馬克思：獻(xiàn)身于 實(shí)現(xiàn)人類理想的社會,學(xué) 習(xí) 導(dǎo) 航,溫馨 預(yù)習(xí)亭,他一生被許多國家驅(qū)逐，到處流亡，他曾自稱是“世界公民”。在5年時(shí)間里，他經(jīng)濟(jì)困頓，精神焦慮，疾病纏身，四個(gè)孩子中的三個(gè)死亡，但他寫出了資本論。他是思想深刻的哲人，也是感情豐富的男人；他是事業(yè)的無私獻(xiàn)身者，也是隱私的痛苦承受者；他在學(xué)業(yè)上具有高尚的品質(zhì)，在生活中具有孩子般的天真。他生活在清高與世俗的夾縫中。,一、作者檔案,二。
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