古文二則

1、29.古文二則,yn,mn,zhu,sh,c,回頭看；隨從人員,白色的土，可用來粉飾墻壁,砍，削,錛bn子，削平木料的工具,聽信，聽任,改變神色,試驗；君主自稱,曾經,對象，文中指搭檔,意念，心情,山高,盛大的樣子,心中想到的,山的北面,拿，拿過來,逃避,窮盡；旨趣，意旨,“慢”同“墁”， 涂抹,“卒”通“猝”，突然,形容詞作動詞，擅長,7重點句子翻譯。(8分) (1)莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰。 (2)吾無以為質矣，吾無與言之矣。 (3)初為霖雨之操，更造崩山之音。 (4)子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？,莊子送葬，經過惠子的墓地，回頭對隨。

2、29 古 文 二 則,郢 人,1. 積累“堊”“斫”“質”等文言詞語，疏通課文大意。 2.理解故事中蘊含的寓意。 3.感知莊子對惠子的淳厚真摯之情。,莊子（約前369前286），戰(zhàn)國時期哲學家，道家的代表人物。與道家始祖老子并稱“老莊”。代表作品為莊子，其中名篇有逍遙游齊物論等 。,莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊漫其鼻端若蠅翼，使匠石斫之。匠石運斤成風，聽而斫之，盡堊而鼻不傷。郢人立不失容。,譯文：莊子送葬，經過惠子的墓地，回過頭來對跟隨的人說：“郢地有個人把白石灰泥涂抹在他自己的鼻尖上，像蚊蠅的翅膀那樣大小，。

3、古文二則,-徐珂,蔡勉旃堅還亡友財,介紹作品：,本文選自清稗類鈔敬信。清稗類鈔是一套筆記集，總共四十八冊，分時令、地理、外交、風俗、工藝、文學等九十二類，約一萬三千五百余條。采錄數(shù)百種清人筆記，并參考報章記載而成。內容范圍廣泛，檢索便利，但選錄頗為蕪雜。,旃 璘,敦 立券,亡何 輦,zhn,ln,dn,qun,w,nin,讀文正音,解釋文言字詞,亡友： 敦風義： 寄之： 立券： 亡何： 愕然： 未嘗語我： 致之：,死亡,重視,寄存,票據，憑證,不久,驚訝,告訴,送還,2、古今意義區(qū)別較大的詞：,以千金寄之： 亡何：不久 且父未嘗語我也：告訴 而翁知。

4、2019-2020年七年級語文上冊7.28古文二則檢測 語文版 【自主檢測】 蔡勉旃堅還亡友財 蔡璘，字勉旃，吳縣人。重諾責，敦風義。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受，曰。

5、七年級語文下冊第七單元29古文二則練習語文版 1.走近作者 莊子(約前369-前286)，戰(zhàn)國時哲學家，道家的代表人物。姓莊名周，宋國蒙(今河南商丘)人。莊子與道家始祖老子并稱“老莊”，他們的哲學思想體系，被思想。

6、教學資料參考范本 七年級語文下冊 第七單元 29古文二則練習 （新版）語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1.走近作者 莊子(約前369-前286)，戰(zhàn)國時哲學家，道家。

7、教學資料參考范本 八年級語文上冊 26古文二則教學相長導學案（無答案） 語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標： （一）知識與能力 1、通過反復朗讀，加。

8、教學資料參考范本 八年級語文上冊 26古文二則教學相長相關課外閱讀 語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ “教學相長”出自禮記學記：“雖有嘉肴，弗食，不。

9、教學資料參考范本 八年級語文上冊 第七單元 第26課古文二則教學案 語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 1了解孟子和孟子；認讀生字，能準確。

10、教學資料參考范本 八年級語文上冊 26古文二則生于憂患，死于安樂教學案（無答案） 語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教學目標】 知識與技能 1、了解孟子其。

11、2019-2020年七年級語文上冊古文二則蔡勉旃堅還亡友財戴震難師教案 語文版（福建專用） 一.重點字詞 （1）通假字 亡何（通“無”，沒有） （2）詞類活用 重責諾（形容詞作動詞，重視。） 且父未嘗語。

12、2019-2020年七年級語文上冊 第七單元 28古文二則教學案 語文版 教學目標： 1、借助注釋，讀懂古文，并能復述兩個小故事。 2、理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。 3、在閱讀中能有自己的情感體驗，并。

13、2019-2020年七年級語文上冊 28古文二則教學案（無答案） 語文版 【教學目標】 知識與技能 1、 借助注釋，讀懂古文，并能復述兩個小故事。 2、 理解文意，掌握文中重要文言字詞的意義、用法。 過程與方法 互動交。

14、2019-2020年八年級語文上冊 26古文二則生于憂患，死于安樂教學案（無答案） 語文版 【教學目標】 知識與技能 1、了解孟子其人及作品孟子。 2、積累重點詞句以及特殊文言詞的用法和意義。 3、明確文章論述的。

15、2019-2020年八年級語文下冊 第22課古文二則之孫權勸學教學設計 語文版 教學設想： 本文節(jié)選自資治通鑒，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅嘆服并與之“結友”的佳話。

16、2019-2020年八年級語文上冊 26古文二則教學相長相關課外閱讀 語文版 “教學相長”出自禮記學記：“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故，學然后知不足，教然后知困。知不足，然后。

17、2019-2020年九年級語文下冊 21古文二則私心教學案 （新版）語文版 【教學目標】 知識與能力： 借助工具書自主閱讀理解翻譯課文。 過程與方法： 能夠評價文中的人物和事件。 情感態(tài)度與價值觀： 體會后漢書思。

18、2019-2020年九年級語文下冊 21古文二則四知教學案 （新版）語文版 【教學目標】 知識與能力： 準確翻譯全文；積累重點文言詞語的用法。 過程與方法： 學習課文通過傳神精煉的語言刻畫人物的方法。 情感態(tài)度與價。