化導(dǎo)學(xué)案

1、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 德意日的法西斯化導(dǎo)學(xué)案 川教版 點(diǎn)擊新目標(biāo) 1、記住德、意、日法西斯的建立者及其建立過程。 2、理解法西斯上臺(tái)的歷史背景。 3、認(rèn)識(shí)法西斯統(tǒng)治給世界帶來的影響。 鏈接舊知識(shí) 讀一。

2、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第5課 德意日的法西斯化導(dǎo)學(xué)案 岳麓版 一：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 了解德意日法西斯專政的建立過程，認(rèn)識(shí)法西斯專政的實(shí)質(zhì)和對(duì)世界的影響。 2、 通過國(guó)會(huì)縱火案和反猶暴行等事例，了解德意日的法西。

3、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 德意日的法西斯化導(dǎo)學(xué)案 川教版(I) 【導(dǎo)學(xué)指要】 1、課標(biāo)要求 （1）知道德意日法西斯的建立 （2）知道德意日的相互勾結(jié) 2、學(xué)法指導(dǎo) （1）記住墨索里尼、希特勒的暴行，（2）理解三。

4、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第5課 德、意、日法西斯化導(dǎo)學(xué)案 岳麓版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠復(fù)述德意日三國(guó)建立法西斯專政的主要經(jīng)過； 2、掌握德國(guó)和日本建立軍部法西斯專政后的主要暴行。識(shí)記德、意、日結(jié)成侵略性。

5、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 8.2 燦爛的文明之花導(dǎo)學(xué)案 新人教版(I) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解精神文明創(chuàng)建活動(dòng)形式及重要性，懂得社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的作用和重大意義 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

6、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第2學(xué)習(xí)主題 第9課 德意日的法西斯化導(dǎo)學(xué)案 川教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1記住德意日建立法西斯專政的時(shí)間、主要人物和過程 2了解世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)德、日的打擊和法西斯統(tǒng)治建立之間的關(guān)系； 3。

7、2019年三年級(jí)語文上冊(cè) 七色花導(dǎo)學(xué)案 北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課的生字新詞 認(rèn)識(shí)生字11個(gè) 有感情的朗讀課文 啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力 課文寫了小姑娘珍妮在迷路時(shí)得到了神奇的七色花 并用它做了七件事 教育學(xué)生要做有意義。

8、2019年三年級(jí)語文上冊(cè) 一幅名揚(yáng)中外的畫導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)思路 糾錯(cuò)欄 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 正確 流利地朗讀課文 2 對(duì)照畫面 了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容 了解古畫 清明上河圖 的歷史價(jià)值 3 我能圖文對(duì)照讀懂課文。

9、2019年三年級(jí)上冊(cè)語文第20課一幅名揚(yáng)中外的畫導(dǎo)學(xué)案 上課班級(jí) 三 3 課 題 20 一幅名揚(yáng)中外的畫 主備教師 副備教師 曾欽賢 上課時(shí)間 2014 年 11 月 25 日星期 二 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 正確 流利地朗讀課文 過程與方法。

10、2019 2020年人教版歷史選修1第3課農(nóng)奴制改革與俄國(guó)的近代化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 探討1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)近代化進(jìn)程的影響 二 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 廢除農(nóng)奴制后俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和政治上的緩慢變。

11、北師大版四年級(jí)下冊(cè)第三單元種一片太陽花導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名教學(xué)目標(biāo)：1、我能學(xué)會(huì)本課生字新詞。2、重點(diǎn)理解并積累“不遺余力、新陳交替、生機(jī)勃勃、興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛”等詞語。3、練習(xí)針對(duì)詞語，用“是什么”“怎么樣”“為什么”提問。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦其中的段落。了解太陽花的特點(diǎn)，感受太陽花的興旺。

12、湯河學(xué)校導(dǎo)學(xué)案（語文）科 2013年 10 月 10 日制訂 年 級(jí) 一年 教 師 曹瑩 課 題 1畫 第 1課時(shí) 課 型 綜合課 達(dá)成目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“人、火、文、六”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁豎心旁和春頭。2、了解“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。 3、正確流利地朗讀課文。背誦課文。 4、理解課文。

13、第 3 節(jié)酵母細(xì)胞的固定化共1 課時(shí)，第1 課時(shí)課標(biāo)要求說出固定化酶和固定化細(xì)胞的作用和原理。嘗試制備固定化酵母細(xì)胞，并利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵。創(chuàng)設(shè)情景 思考 1影響酶的因素有哪些思考 2 如何理解酶的專一性 思考 3發(fā)酵過程中一種。