我愛(ài)我的小動(dòng)物

1、幼兒教育：________小班音樂(lè)活動(dòng)我愛(ài)我的小動(dòng)物案例淺析教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班音樂(lè)活動(dòng)我愛(ài)我的小動(dòng)物案例淺析設(shè)計(jì)意圖：小班上學(xué)期的孩子，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有著濃厚的興趣，但往往唱著唱著就要跑調(diào)，而且在節(jié)奏方面存在著不穩(wěn)定性。為了培養(yǎng)孩子良好的樂(lè)感和節(jié)奏，我設(shè)計(jì)了小班音樂(lè)活動(dòng)我愛(ài)我的小動(dòng)物。歌曲我愛(ài)我的小動(dòng)物歌詞形象、簡(jiǎn)單，節(jié)奏明快，反復(fù)多，很適合小班的孩子們演唱。本次活動(dòng)，我始終以游戲的形式貫穿始終，通過(guò)各種形式訓(xùn)練幼兒| |節(jié)奏。

2、幼兒教育：________小班音樂(lè)公開(kāi)課教案我愛(ài)我的小動(dòng)物教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班音樂(lè)公開(kāi)課教案我愛(ài)我的小動(dòng)物目標(biāo)：1、在會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲的詞曲結(jié)構(gòu)。2、在表演活動(dòng)中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動(dòng)作、叫聲對(duì)仿編的歌詞進(jìn)行大膽表現(xiàn)。3、通過(guò)自主創(chuàng)編活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編活動(dòng)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：鋼琴，小動(dòng)物胸貼仿編歌詞：小羊：我愛(ài)我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。小狗：我愛(ài)我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。青蛙。

3、幼兒教育：________小班音樂(lè)我愛(ài)我的小動(dòng)物教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班音樂(lè)我愛(ài)我的小動(dòng)物設(shè)計(jì)思路：歌曲我愛(ài)我的小動(dòng)物節(jié)奏明快，歌詞形象、簡(jiǎn)單，是孩子們喜愛(ài)的歌曲之一。本次活動(dòng)，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動(dòng)物圖片的出示加深幼兒對(duì)歌詞的理解和聯(lián)想。通過(guò)各種形式訓(xùn)練幼兒| |節(jié)奏。通過(guò)跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中掌握所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 嘗試用| |節(jié)奏來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。2、 讓幼兒愿意跟。

4、幼兒教育：________小班音樂(lè)活動(dòng)教案我愛(ài)我的小動(dòng)物教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班音樂(lè)活動(dòng)教案我愛(ài)我的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)歌曲，能有節(jié)奏地唱出各種小動(dòng)物的叫聲。2能用對(duì)唱的方式進(jìn)行歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1課件我愛(ài)我的小動(dòng)物。2圖片：小羊、小貓、小雞、小鴨活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，動(dòng)物園里在舉行音樂(lè)會(huì)，張老師想帶你們?nèi)タ纯?，你們高興嗎？（高興）我們一起出發(fā)吧。（幼兒隨音樂(lè)做律動(dòng)玩具進(jìn)行曲）二。

5、幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng) 我愛(ài)我的小動(dòng)物 案例淺析 設(shè)計(jì)意圖 小班上學(xué)期的孩子 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有著濃厚的興趣 但往往唱著唱著就要跑調(diào) 而且在節(jié)奏方面存在著不穩(wěn)定性 為了培養(yǎng)孩子良好的樂(lè)感和節(jié)奏 我設(shè)計(jì)了小班音樂(lè)活動(dòng) 我。

6、幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 我愛(ài)我的小動(dòng)物 活動(dòng)目標(biāo) 1 能用輕快的聲音清晰地演唱 嘗試結(jié)合歌曲仿編簡(jiǎn)單的歌詞與創(chuàng)編動(dòng)作 2 敢于在集體中大膽表現(xiàn) 感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒已初步聽(tīng)過(guò)。

7、幼兒園小班音樂(lè)教案 我愛(ài)我的小動(dòng)物 活動(dòng)目標(biāo) 1 愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然 連貫的聲音唱歌 情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng) 2 萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體 活動(dòng)過(guò)程 一 導(dǎo)入 今天張老師帶你們?nèi)ⅰ?/p>

8、小班藝術(shù)活動(dòng)教案 我愛(ài)我的小動(dòng)物 活動(dòng)目標(biāo) 1 能用輕快的聲音清晰地演唱 嘗試結(jié)合歌曲仿編簡(jiǎn)單的歌詞與創(chuàng)編動(dòng)作 2 敢于在集體中大膽表現(xiàn) 感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒已初步聽(tīng)過(guò)歌曲 我愛(ài)我的小動(dòng)物 物質(zhì)準(zhǔn)備 小狗 小貓 小雞 小鴨幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的頭飾若干 活動(dòng)過(guò)程 1 教師出示小狗的頭飾 提問(wèn) 小狗的叫聲是怎么樣的 引導(dǎo)幼兒用 汪汪 汪 汪汪 汪 汪汪 汪汪 汪 2。

9、幼兒教學(xué)參考 幼兒園小班新版藝術(shù)活動(dòng)教案 我愛(ài)我的小動(dòng)物 幼兒園 教師 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 藝術(shù)活動(dòng) 我愛(ài)我的小動(dòng)物 歌唱 活動(dòng)目標(biāo) 1 能用輕快的聲音清晰地演唱 嘗試結(jié)合歌曲仿編簡(jiǎn)單的歌詞與創(chuàng)編動(dòng)作 2 敢于在集體中大膽表現(xiàn) 感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒已初步聽(tīng)過(guò)歌曲 我愛(ài)我的小動(dòng)物 物質(zhì)準(zhǔn)備 小狗 小貓 小雞 小鴨幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的頭飾若干 活動(dòng)過(guò)程 1 教師出。

10、音樂(lè)活動(dòng)我愛(ài)我的小動(dòng)物教案三河小學(xué) 劉沙沙活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒嘗試用| | - |這樣的節(jié)奏模仿動(dòng)物的叫聲。2、引導(dǎo)幼兒用自然、連貫的聲音來(lái)唱歌，鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒心情愉悅地參加音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng)難點(diǎn)：能夠有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲活動(dòng)準(zhǔn)備。

11、幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案詳案反思 我愛(ài) 我的小動(dòng)物 設(shè)計(jì)意圖 小班上學(xué)期的孩子 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有著濃厚的興趣 但往往唱著 唱著就要跑調(diào) 而且在節(jié)奏方面存在著不穩(wěn)定性 為了培養(yǎng)孩子良 好的樂(lè)感和節(jié)奏 我設(shè)計(jì)了小班音樂(lè)活動(dòng) 我愛(ài)我的小動(dòng)物 歌 曲 我愛(ài)我的小動(dòng)物 歌詞形象 簡(jiǎn)單 節(jié)奏明快 反復(fù)多 很適 合小班的孩子們演唱 本次活動(dòng) 我始終以游戲的形式貫穿始終 通過(guò)各種形式訓(xùn)練幼兒 節(jié)奏 通過(guò)與小羊打招呼。

12、我愛(ài)我的小動(dòng)物（音樂(lè)課）一、 教學(xué)目標(biāo)：1. 指導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的情緒演唱本課歌曲。2. 通過(guò)續(xù)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)知能力。3. 通過(guò)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。4. 通過(guò)帶上頭飾模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，鍛煉學(xué)生肢體協(xié)調(diào)能力。二、 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：教師用飽滿的情緒指導(dǎo)學(xué)生歌唱。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生模仿小動(dòng)物們的動(dòng)作。三、 教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體。

13、小班音樂(lè)教案我愛(ài)我的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。2、萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體活動(dòng)過(guò)程：一、 導(dǎo)入今天張老師帶你們?nèi)⒂^農(nóng)場(chǎng)，里面有很多小動(dòng)物，你喜歡什么小動(dòng)物？（小狗）小狗怎樣叫？（汪汪汪）我愛(ài)的小狗，小狗怎樣叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪（帶節(jié)奏念）你還喜歡什么小。

14、兒歌教程-托班活動(dòng)：練聲我愛(ài)我的小動(dòng)物教案活動(dòng)目標(biāo)：1、 體驗(yàn)自己走路，不要他人抱的愉快心情。2、 能大膽的邊唱邊表演動(dòng)作。3、 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 教師熟悉歌曲，音樂(lè)cd或磁帶，貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓各一個(gè)，走路的小朋友三個(gè)連在一起。2、 小朋友有觀看過(guò)小鳥(niǎo)飛，小貓跑的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：1、 教師彈小鳥(niǎo)飛。

15、我愛(ài)我的小動(dòng)物,執(zhí)教者：李小斐,我愛(ài)我的小動(dòng)物我愛(ài)我的小羊,小羊怎樣叫?咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩.我愛(ài)我的小貓,小貓?jiān)鯓咏?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵.我愛(ài)我的小雞,小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰.我愛(ài)我的小鴨,小鴨怎樣叫?呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷。