2020年秋五年級數(shù)學上冊

1、小數(shù)除法課題:一小數(shù)除法除得盡嗎課型:教師復備欄或學生筆記欄學習目標1 用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值.2 感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系.學習重點難點重點:知道什么是循環(huán)小數(shù),能指出哪些數(shù)是循環(huán)小數(shù).難點:知道什么是循環(huán)小數(shù),能指出哪些數(shù)是循環(huán)。

2、打掃衛(wèi)生課題:打掃衛(wèi)生小數(shù)除以整數(shù) 課時:第一課時學習目標1通過生活中的情境,進一步體會小數(shù)除法在實際生活中的應用.2利用已有知識,自主探究除數(shù)是整數(shù)商是小數(shù)的3正確掌握已學過的小數(shù)除法的計算方法,并能運用小數(shù)除法解決日常生活中的簡單問題。

3、教學計劃1一 指導思想: 義務教育階段的數(shù)學課程,其基本出發(fā)點是促進學生全面持續(xù)和諧的發(fā)展.它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過。

4、 2.3平移學習內(nèi)容:五年級數(shù)學上冊教材第2526頁平移.學習目標:1結合生活經(jīng)驗和實例,感知平移現(xiàn)象.能直觀地分辨常見的平移現(xiàn)象. 2能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向豎直方向平移后的圖形. 3經(jīng)歷觀察操作等過程,感受圖形的美,發(fā)展空。

5、第二單元 位 置1數(shù)對:由兩個數(shù)組成,中間用逗號隔開,用括號括起來.括號里面的數(shù)由左至右分別為列數(shù)和行數(shù),即先列后行. 2作用:一組數(shù)對確定唯一 一個點的位置.經(jīng)度和緯度就是這個原理. 例:在方格圖平面直角坐標系中用數(shù)對3,5表示第三列,第。

6、教學計劃3一學情分析本學期我任教五3班和五4班.五年級大部分的學生學習態(tài)度端正,有著良好的學習習慣,上課時都能積極思考,主動創(chuàng)造性的進行學習.但從上學年的知識質量驗收的情況看,仍有小部分后進生的存在,五3班有5個學生是上課紀律差,從來不完成。

7、教學計劃2一. 指導思想: 義務教育階段的教學課程.其基本出發(fā)點時促進學生全面持續(xù)和諧的發(fā)展.它不僅要考慮教學自身的特點,更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的。

8、教學計劃7一學情分析本學期我任教五3班和五4班.五年級大部分的學生學習態(tài)度端正,有著良好的學習習慣,上課時都能積極思考,主動創(chuàng)造性的進行學習.但從上學年的知識質量驗收的情況看,仍有小部分后進生的存在,五3班有5個學生是上課紀律差,從來不完成。

9、教學計劃6一班級學生情況分析我所任教的五年級班共有學生xx人.一部分的學生學習態(tài)度端正,有著良好的學習習慣,空間觀念較強.上課時都能積極思考,主動創(chuàng)造性的進行學習.但從上學年的知識質量驗收的情況看,學生的存在明顯的兩極分化,后進生的面還是大。

10、教學計劃4一 教材分析 1.本冊教材共編排了十一個單元的教學內(nèi)容.在數(shù)與代數(shù)領域教學負數(shù)的初步認識小數(shù)的意義與性質小數(shù)的四則計算,結合解決實際問題教學周期現(xiàn)象.在空間與圖形領域教學三角形平行四邊形梯形的面積公式,公頃與平方千米這兩個較大的計。

11、第一單元小數(shù)乘法一教學內(nèi)容1小數(shù)乘法的計算方法.2積的近似值.3整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù).4解決問題.和原實驗教材相比,變化有:一是,引導學生概括總結小數(shù)乘法的計算法則,例3后增加概括總結法則的活動,給出不完整的計算法則文本.二是,不再安。

12、第三單元小數(shù)除法一教材內(nèi)容1小數(shù)除法的計算方法.2商的近似值.3循環(huán)小數(shù).4用計算器探索規(guī)律.5解決問題.和原實驗教材相比,變化有:一是,引導學生概括總結小數(shù)除法的計算法則,例5后增加概括總結法則的活動,出示不完整的計算法則文本.二是,增加。

13、植樹問題2學習目標: 1通過探究發(fā)現(xiàn)一條線段上兩端都不種和只種一端的植樹問題的規(guī)律. 2經(jīng)歷和體驗復雜問題簡單化的解題策略和方法. 3感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問題, 學習重點難點: 1發(fā)現(xiàn)一條線。

14、第六單元多邊形的面積一教學內(nèi)容1平行四邊形的面積.2三角形的面積.3梯形的面積.4組合圖形的面積.5估計不規(guī)則圖形的面積.和原實驗教材相比,變化主要是增加方格紙上不規(guī)則圖形的面積估算.二教學目標1讓學生通過動手操作實驗觀察等方法,探索并掌握。

15、第8單元 總復習單元分析教材分析本單元復習本冊教材的主要內(nèi)容,包括小數(shù)乘法位置小數(shù)除法可能性簡易方程多邊形的面積植樹問題.通過總復習,把本學期所學的內(nèi)容進一步系統(tǒng)化,使學生對所學的概念計算法則等得到進一步鞏固,提高學生解決問題的能力.學情分。

16、第六單元多邊形的面積1長方形: 周長長寬2長周長2寬;寬周長2長 字母表示:Cab2 面積長寬字母表示:Sab2正方形:周長邊長4字母表示:C4a面積邊長邊長字母表示:Sa23平行四邊形的面積底高 字母表示: Sah4三角形的面積底高2 底。

17、第五單元簡易方程1在含有字母的式子里,字母中間的乘號可以記作,也可以省略不寫.注: 加號減號除號以及數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略.2aa可以寫作aa或a2 讀作a的平方.注: 2a表示aa ; a2表示aa3方程:含有未知數(shù)的等式稱為方程.4使。

18、北師大版五年級上冊數(shù)學期中試卷 一 我會填.每空1分,共7分1像0123這樣的數(shù)是 .2154的因數(shù)中,奇數(shù)有 ,偶數(shù)有 ,質數(shù)有 ,既不是質數(shù)也不是合數(shù)的有 .3一個不利因素的底是14厘米,高是5厘米,與它等底等高的三角形面積是 平方厘米。

19、植樹問題1學習目標:1通過探究發(fā)現(xiàn)一條線段上兩端都種植樹問題的規(guī)律.2經(jīng)歷和體驗復雜問題簡單化的解題策略和方法.學習重難點:1在探究活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并能夠用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生活中的一些簡單實際問題.2理解兩端都種情況下棵數(shù)和間隔數(shù)之間的規(guī)律。

20、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的驗算學習目標:1熟練掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法,概況出計算法則并學會驗算.2利用整數(shù)除法的知識自學本課時的知識.httP:WwW.Lspjy.Com3提高歸納總結的能力,養(yǎng)成書寫規(guī)范格式規(guī)范的好習慣.學習重點。