果實和種子

1、2019 2020年三年級科學下冊 果實和種子 3教案 蘇教版 一 教學目標 一 過程與方法 1 能用解剖的方法 利用放大鏡對種子進行觀察比較 2 能用簡單的語言或圖畫描述自己的觀察結(jié)果 3 能找出種子的相似之處 4 能用實驗驗證。

2、2019 2020年三年級科學下冊 果實和種子 1教案 蘇教版 一 課程標準 1 知道在探究過程的各個環(huán)節(jié) 需要探究者之間的互相合作 交流與分享 2 能提出與科學有關(guān)的問題 能清晰表達自己的問題 能從問題中篩選出自己能夠研究。

3、2019 2020年蘇教實驗版科學三年級下冊 果實和種子 教學設(shè)計 一 教學目標 一 教程與方法 1 能夠在預(yù)測的基礎(chǔ)上對植物的種子進行細心解剖 細致觀察 并用畫圖的方式描述觀察結(jié)果 2 能夠針對 種子萌發(fā) 提出自己可以研究。

4、2019 2020年三年級科學下冊 果實和種子 2教案 蘇教版 一 教學目標 過程與方法 1 能夠在預(yù)測的基礎(chǔ)上對植物的種子進行細心解剖 細致觀察 并用畫圖的方式描述觀察結(jié)果 2 能夠針對 種子萌發(fā) 提出自己可以研究的問題 探。

5、果實和種子教學目標過程與方法1、 能用解剖的方法，利用放大鏡對種子進行觀察比較。2、 能用簡單的語言或圖畫描述自己的觀察結(jié)果。3、 能找出種子的相似之處。4、 能用實驗驗證自己的猜想。知識與技能1、 初步了解種子的構(gòu)造和傳播方式2、 知道種子萌芽的條件3、 會觀察、描述、記錄自己的觀察結(jié)果情感、態(tài)度與價值觀1、 意識到植物的一生是從種子開始的，應(yīng)。

6、果實和種子 教學目標 過程與方法 1、 能用解剖的方法，利用放大鏡對種子進行觀察比較。 2、 能用簡單的語言或圖畫描述自己的觀察結(jié)果。 3、 能找出種子的相似之處。 4、 能用實驗驗證自己的猜想。 知識與技能 1、 初步了解種子的構(gòu)造和傳播方式 2、 知道種子萌芽的條件 3、 會觀察、描述、記錄自己的觀察結(jié)果 情感、態(tài)度與價值觀 1、 意識到植物的一生是從種子開始的，應(yīng)該珍惜生命，不損傷一草一木。

7、果實和種子說課稿 說教學目標： （一）、科學知識： 1、能夠在預(yù)測的基礎(chǔ)上對植物的種子進行細心解剖、細致觀察，并用畫圖的方式描述觀察結(jié)果。 2、能夠針對“種子萌發(fā)”提出自己可以研究的問題，探究種子在萌發(fā)時需要的條件。 3、開始種植一株植樹物，經(jīng)歷從播種到收獲的全過程，觀察、測量、收集、積累植物生長周期的資料。 (二)、 科學知識： 1、認識果實和種子。 2、了解種子旅行的多種方式。 3、知道種子的。

8、果實和種子 課題： 果實和種子類中藥 課時： 教學目標： 掌握果實類中藥的含義性狀 顯微鑒別的注意點。 掌握的五味子木瓜山楂來源 性狀特點。 教學重點： 果實中藥的含義，五味子，木瓜 教學難點： 木瓜與其偽品的區(qū)別 教學方法： 講授 教具。